Als Teilnehmer an »fit für die wirtschaft erhalten Sie Unterrichtsmaterial für Ihre Klasse sowie vorab Projektunterlagen, mit denen Sie – besonders als Wirtschaftstrainer - das Projekt vorbereiten können. Inhaltlich aufbereitet wurde das Material von Junior Achievement,der weltweit größten Nonprofit-Organisation zur wirtschaftlichen Bildung Jugendlicher und junger Erwachsener.
Die Projektunterlagen bestehen aus:
Schülerheft (Trainingsheft für Schüler)
» beinhaltet Texte und Aufgabenstellungen zu den einzelnen Modulen
» die erklärenden bzw. einleitenden Texte sind schülergerecht aufgearbeitet und enthalten die wichtigsten Informationen zum jeweiligen Thema
» die Arbeitsaufträge beziehen sich auf vorab Gelesenes / Gelerntes
» jeder Schüler erhält ein eigenes Schülerheft (deshalb ist es wichtig, dass Sie uns die Anzahl der Schüler in Ihrer Lerngruppe mitteilen – dazu sollten Sie die Startmeldung verwenden)
Leitfaden für Wirtschaftstrainer und Lehrer
» enthält Vorschläge zu Übungen und Hausaufgaben für die einzelnen Module
» die Übungen sind detailliert erklärt: das Lernziel, die Art der Durchführung, die Vorbereitung, die notwendigen Materialien, die Dauer sowie der Ablauf werden beschrieben; zudem sind weitere Hinweise und Lösungen enthalten
» darüber hinaus können Sie dem Leitfaden Tipps zur Unterrichtsgestaltung entnehmen
» er dient dazu, die Unterrichtsvorbereitung und zeitliche Planung zu erleichtern, und richtet sich an Sie als Trainer oder Lehrer
Kopiervorlagen
» beinhaltet heraustrennbare Aufgabenblätter zu den einzelnen Themen, die für die gesamte Klasse vervielfältigt oder auf Folie kopiert werden können
» auch hier wurde auf eine schülergerechte Aufarbeitung der Inhalte geachtet
» zum Teil sind es Übungen, auf die im Schülerheft und/oder im Leitfaden Bezug genommen wird, zum Teil ergänzende Übungen zu den Themen
» Lösungen zu den Aufgaben sind in der Regel auf der Folgeseite oder im Leitfaden zu finden
Didaktik-Leitfaden für Wirtschaftstrainer
» hier finden Sie Informationen und Anregungen zur didaktischen Gestaltung des Unterrichts
» beispielsweise wird erklärt, wie Informationen aufgenommen und verarbeitet werden und wie Sie dies für die Vermittlung von Inhalten nutzen können
» Präsentationstechniken und spielerisches Lernen werden umfangreich vorgestellt
» dieser Leitfaden richtet sich vor allem an Personen ohne pädagogische Ausbildung, er kann Tipps, die Sie als Trainer von "Ihrem Lehrer“ in Bezug auf die Lernsituation in der von Ihnen betreuten Klasse erhalten, jedoch nicht ersetzten
Falls Sie an einer unserer bundesweiten Projektschulungen teilnehmen, werden Ihnen dort die Unterlagen zusammen mit einer Schulungsmappe, die zusätzliche Informationen zur aktuellen Projektphase enthält, überreicht (ansonsten per Post).
Zusätzlich dazu erhalten Sie kurz vor Ihrem individuellen Projektbeginn das Unterrichtsmaterial für Ihre Schüler, das sogenannte »fit kit. Dieses wird direkt an die Schule verschickt und besteht neben Schülerheften in Klassenstärke aus:
vier verschiedene Arten von Aktionskarten:
Kennenlernkarten
» Karten, die von den Schülern ausgefüllt werden können
» sie fragen folgende Informationen ab: Name, Hobbys, Lieblingssport, Lieblingsessen, Lieblingsbuch/TV-Sendung, Lieblingsband/-sänger, Jemand, den ich bewundere; Berufswunsch, Einkommensziel, mein Ziel, bis ich 25 bin
» die Karten können zum Kennenlernen in der Gruppe, für Spiele, als Grundlage für Diskussionen oder zur Einführung von Themen genutzt werden
» auch Wirtschaftstrainer und Lehrer können diese Karten ausfüllen
Situationskarten
» hier werden vier unterschiedliche Situationen zum Thema Kreditvergabe geschildert; die Schüler können entscheiden, ob sie den Kredit gewähren würden oder nicht
» sie dienen dem Perspektivenwechsel
» diese sind für den Einsatz in Kapitel D - III (Kredite) gedacht
Ereigniskarten
» hier werden verschiedene Ereignisse dargestellt, die im alltäglichen Leben passieren können
» Ziel der Karten ist die Verdeutlichung, dass auch unerwartete Ereignisse beim Umgang mit Geld eingeplant werden sollten
» diese können in Kapitel C - II (Kosten der Lebenshaltung) eingesetzt werden
Güterkarten
» hier werden viele Güter bildlich dargestellt, denen entsprechende Güterarten zugeordnet werden sollen
» diese können in Kapitel A - I (Güterarten) eingesetzt werden
Wirtschaftstabu
» mit diesen Karten kann das bekannte Spiel „Tabu“ gespielt werden, allerdings hier mit Begriffen aus der Wirtschaft
» Begriffe wie Markt, Steuern oder Wettbewerb sollen erklärt werden, ohne dabei bestimmte Wörter zu benutzen
und einem Abschlusstest
» dieser Test bietet die Möglichkeit, am Ende des Projekts den Wissensstand der Schüler abzuprüfen
» der Test kann optional eingesetzt werden
» er besteht aus 17 Aufgaben zu den Themen A (Was ist Wirtschaft?), C (Junge Konsumenten) und D (Das ABC der Finanzwelt)
» die Aufgaben beruhen auf den in den Unterrichtsmaterialien präsentierten Inhalten
» es handelt sich um eine Kopiervorlage, die komplett oder seitenweise vervielfältigt werden kann
» der Test kann dem Lehrer als Benotungsgrundlage dienen oder als Voraussetzung für den Erwerb eines Zertifikats genutzt werden
Schülerheft, Leitfaden, Kopiervorlagen und Aktionskarten sind aufeinander abgestimmt. Das bedeutet, dass Sie beispielsweise zu den Aufgaben und Übungen aus dem Schülerheft umfangreiche Beschreibungen zur Durchführung im Leitfaden finden. Ebenso dienen die einzelnen Kopiervorlagen als Erweiterung der im Schülerheft besprochenen Themen, auf die ebenfalls im Leitfaden verwiesen wird. Eine Übersicht über die Themen und Übungen finden Sie hier.
Exemplarisch können Sie folgend am Wirtschaftskreislauf erkennen, wie die Texte und Aufgaben aufgearbeitet sind und wie die einzelnen Hefte miteinander in Bezug stehen:
Schülerheft Leitfaden Kopiervorlagen
für Trainer & Lehrer
Die Materialien dienen als Stütze und sollen optional eingesetzt werden, Sie können ebenso auf sie verzichten und eigene Ideen umsetzen. Zudem stellen die Übungen eine Auswahl dar, aus der nicht alles durchgenommen werden, sondern entsprechend der Lernziele ausgesucht werden soll.
